Methodenlernen

Ausgehend vom Fach "Lernen lernen" in Jahrgangsstufe 5 erwerben die Schüler/innen in den Jahrgangsstufen 6 bis 10 fächerübergreifend methodische Kompetenzen. Für alle Facheinheiten stehen als Material zur Verfügung: Lehrerhandreichung, Arbeitsblätter, Schülerleitfaden, Checkliste zur Selbsteinschätzung.

Lernen Lernen

Die Schüler

nehmen sich selbst und ihre individuellen Besonderheiten als Teil der Klasse wahr, orientieren sich in der Schule und lernen die Zusammenarbeit mit anderen
lernen ihre eigene Arbeit selbstständig zu organisieren (Heftführung, Hausaufgaben und Schulaufgabenvorbereitung, Zeitmanagement) und strukturiert zu arbeiten
schätzen ihre Fähigkeiten zum Lernen ein (Lerntypen, Gedächtnis) und nutzen dieses Wissen zur Organisation der eigenen Lernarbeit (Vokabellernen, Memorierungstechniken)
erwerben grundlegende Fertigkeiten zur eigenständigen Arbeit in allen Fächern, auf die in den Folgejahren aufgebaut werden kann (Lesetechnik, Recherche, Mindmap, Diagramme, Bilder)
stellen als Übung zur Präsentation ein Jugendbuch vor (Deutsch) und wenden ihre Kenntnisse zur Gesprächsführung und zum mündlichen Präsentieren im Rahmen eines Projekts an.

Lese- und Medienkompetenz

Selbstorganisiertes Lernen

Kommunizieren und Präsentieren

Die Schüler können aus Texten zielgerichtet Informationen entnehmen, diese systematisch zusammenfassen, wiedergeben und bewerten.

Mittels einer strukturierten Vorgehensweise bei der Beschreibung und Bewertung von Bildern, Tabellen und Diagrammen kommen die Schüler zu fachlich und methodisch korrekten sowie begründeten Schlussfolgerungen.

Die Schüler können sich selbstständig (aus dem Internet) Informationen beschaffen, diese bewerten und für ihre eigene Arbeit nutzen.

Die Schüler sind in der Lage, ihr Lernen selbstständig und zielgerichtet zu planen. Sie können ihre Stärken und Schwächen realistisch einschätzen.

Sie beherrschen Strategien um aus eigenen Fehlern (bzw. Korrekturhinweisen) Schlüsse für ihr weiteres Lernen zu ziehen.

Die Schüler können eigene Lern- und Arbeitsergebnisse in freiem Vortrag sach- und adressatengerecht sowie strukturiert präsentieren.

Sie visualisieren ihre Ergebnisse anschaulich und strukturiert - auch mit Hilfe von Präsentationsmedien (PowerPoint). Dazu können die Schüler selbstständig (aus dem Internet) Informationen recherchieren (LMK).

Die Schüler erlangen in Austausch und Zusammenarbeit mit anderen die Fähigkeit zur Kommunikation und Kooperation.